Bu deneme 10 sorudan oluşur. Süreyi başlatın, soruları çözün ve “Sınavı Bitir” butonuna basın. Sistem doğru, yanlış, boş, başarı oranı, süre ve konu bazlı rapor sunar.
Paragraf sorularında soru kökünü önce okumanın temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
Okuma hızını artırmak tek başına yeterli değildir. Öğrenci, hızlanırken ana fikri, yardımcı düşünceyi ve metnin yönünü koruyabiliyorsa gerçek anlamda verimli okuma yapmış olur.
Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?
Dikkat, öğrencinin sınav anında yalnızca soruyu görmesi değil, sorunun ne istediğini doğru anlamasıdır. Dikkatini yöneten öğrenci, çeldiricileri daha kolay fark eder ve seçenekleri daha bilinçli değerlendirir.
Bu parçaya en uygun başlık hangisidir?
Kelime bilgisi, metni anlamayı kolaylaştırır; ancak metnin ana düşüncesini bulmak için kelimeler arasındaki anlam ilişkisini de görmek gerekir. Yalnızca kelime anlamlarını bilmek, paragrafı tam olarak çözmek için yeterli olmayabilir.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
Öğrenciler çoğu zaman deneme sonucunda yalnızca doğru ve yanlış sayılarına bakıyor. Oysa asıl gelişim, yanlışın neden yapıldığını incelemekle başlar. Yanlışın kaynağı bulunmadıkça aynı hata farklı sorularda tekrar eder.
Bu parçada yazarın asıl eleştirdiği tutum hangisidir?
(I) Paragraf sorularında seçenekler metne göre değerlendirilmelidir. (II) Metinde olmayan bilgiler seçenek doğru gibi görünse de elenmelidir. (III) Kütüphaneler şehirlerin kültürel gelişimini gösteren yapılardır. (IV) Öğrenci, doğru cevabı kendi düşüncesine göre değil metne göre belirlemelidir. (V) Bu yaklaşım, çeldiricilere yakalanmayı azaltır.
Düşüncenin akışını bozan cümle hangisidir?
Bir metnin ana fikrini bulmak için yalnızca ilk cümleye bakmak yeterli değildir. Yazar düşüncesini bazen örneklerle geliştirir, bazen de son cümlede asıl yargıya ulaşır. ----. Bu nedenle paragraf, bütün cümleleriyle birlikte değerlendirilmelidir.
Boşluğa aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Motivasyon, kişinin bir hedefe yönelmesini sağlayan içsel güçtür. Örneğin sınava hazırlanan bir öğrencinin düzenli çalışma isteği, çoğu zaman hedefini anlamlı bulmasıyla ilgilidir.
Bu parçada hangi düşünceyi geliştirme yolları kullanılmıştır?
(I) İnsanlar tarih boyunca bilgiyi saklamak için farklı yollar geliştirmiştir. (II) Kil tabletler, papirüsler ve el yazmaları bu çabanın ürünüdür. (III) Bu yöntemler, bilginin kuşaktan kuşağa aktarılmasını sağlamıştır. (IV) Günümüzde ise bilgiye ulaşmak kadar doğru bilgiyi seçmek de önem kazanmıştır. (V) Çünkü dijital ortamda doğru ve yanlış bilgiler çoğu zaman iç içe bulunur.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf hangi cümleyle başlar?
Paragraf sorularında doğru cevap, öğrencinin kişisel görüşüne değil, metnin sunduğu bilgiye dayanmalıdır. Öğrenci kendi düşüncesiyle metni karıştırdığında seçenekler arasında yanıltıcı olanlara daha kolay yönelir.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
Deneme sonucunda yanlışlarınız belli soru tiplerinde yoğunlaşıyorsa, Bilişsel Akademi paragraf teknikleri eğitimiyle bu eksikleri sistemli şekilde kapatabilirsiniz.
Eksik soru tiplerine göre plan hazırlanır.
Hızlı okurken anlamı koruma öğretilir.
Yanlış seçenekleri ayırma becerisi gelişir.