Yetişkinler İçin Hızlı Okuma ve Görsel Hafıza | Online · Yüz Yüze
Özel ders olarak da alınabilir
Okuduğunuzu anlamak için aynı paragrafı tekrar tekrar okumak zorunda mı kalıyorsunuz? Uzun metinlerde dikkatiniz dağılıyor, sınavlarda paragraf sorularına gereğinden fazla zaman mı ayırıyorsunuz? Bilişsel Akademi Anlayarak Hızlı Okuma Kursu, yalnızca okuma hızınızı geliştirmeye değil; okuduğunuzu anlamanıza, bilgiyi öğrenmenize ve paragraf sorularını daha bilinçli çözmenize yardımcı olmak için hazırlanmıştır. Taner Aktaş koordinatörlüğünde yürütülen 4 haftalık programımızda anlayarak ve eleştirel okuma, ileri okuma teknikleri, zihin ve kavram haritaları, etkili öğrenme yöntemleri ve paragraf çözme stratejileri birlikte öğretilir. İlkokul, ortaokul, lise, sınav grupları ve yetişkinlere yönelik yüz yüze veya online canlı eğitim seçeneklerimiz bulunmaktadır. Bilişsel Hızlı Okuma kitapları, dijital programımız ve eğitim materyallerimiz her öğrenciye sağlanır.
Aynı paragrafı üç kez okuyorsanız sorun hızınız değil, okuma yönteminizdir. Anlayarak hızlı okuma kursunda gözünüzü, dikkatinizi ve düşünmenizi birlikte çalıştırıyor; okuduğunuzu anlamayı, hatırlamayı ve paragraf sorularına taşımayı öğreniyorsunuz.
KELİME KELİME OKUMA · 9 GÖZ DURAĞI
BLOK OKUMA · 3 GÖZ DURAĞI
Göz, anlamlı kelime gruplarında durduğunda hem daha az yorulur hem de cümlenin anlamını daha kolay kurar.
Okumada zorlanmanın tek nedeni yavaşlık değildir. Çoğu öğrenci ve yetişkin farkında olmadan okumayı yavaşlatan, ama anlamayı da artırmayan üç alışkanlıkla okur:
Göz, okuduğu satıra tekrar tekrar döner. Metin uzar, dikkat dağılır, anlam parçalanır.
Kelimeler tek tek okunur; cümlenin bütününü kurmak için akıl ekstra çaba harcar.
Roman da ders notu da soru kökü de aynı tempoda okunur; önemli yer ile önemsiz yer ayrılmaz.
Kurs, bu alışkanlıkları fark etmenizle başlar. Uzun paragraflarda dikkatin neden dağıldığını merak ediyorsanız uzun paragraf sorularında dikkat dağınıklığı yazımıza göz atın.
Anlayarak hızlı okumanın sırrı her şeyi hızlı okumak değildir. İyi okur, araba kullanır gibi metne göre vites değiştirir. Kursta hangi metinde hangi vitese geçeceğinizi uygulayarak öğrenirsiniz:
Bu yüzden ölçümlerimizde yalnızca dakikadaki kelime sayısına bakmıyoruz. Hız artarken anlama düşüyorsa, o artış gerçek bir kazanç değildir.
Her hafta bir öncekinin üzerine kurulan dört beceri çalışılır. Teknik derste öğrenilir, metin üzerinde uygulanır, evde kitap ve dijital programla pekiştirilir.
Ana fikir, yardımcı düşünce, çıkarım; yazarın görüşü ile kanıtını ayırma.
Blok okuma, satır takibi, ön inceleme, seçici tarama ve zamanlı okuma.
Zihin ve kavram haritası, not alma, özetleme, "kendin anlat" tekniği.
Soru kökü, metin yapısı ve çeldirici analizi; zaman yönetimi ve son ölçüm.
Hızlı okumak işin yarısıdır; okuduğunuz bilgiyi bir hafta sonra hatırlayamıyorsanız emek boşa gider. Üçüncü haftada okunan metni tek sayfalık bir haritaya dönüştürmeyi öğrenirsiniz. Örneğin "Su döngüsü" konulu bir metin şöyle özetlenir:
Bir sayfalık metin beş kutuya iner; tekrar ederken metni değil haritayı okursunuz. Kursta zihin haritasının yanında balık kılçığı yöntemi, not alma, özetleme ve öğrendiğini başkasına anlatma teknikleri de çalışılır.
LGS ve TYT'de paragraf sorularında süre çoğu zaman yavaş okumaktan değil, yanlış sırayla okumaktan kaybolur. Kursun son haftasında paragrafa şu sırayla yaklaşmayı alışkanlık hâline getiriyoruz:
Ne arandığını bilerek okumak: ana fikir mi, çıkarım mı, yapı mı?
Metni blok okumayla bir kez, geri dönmeden okumak.
Doğru görünen ama metinde dayanağı olmayan seçeneği eleyebilmek.
LGS'ye hazırlanan öğrenciler için paragraf çalışmasını derinleştiren LGS Paragraf Hız Kampı Soru Bankası da kurs sonrasında düzenli tekrar için iyi bir kaynaktır.
Dört haftalık ana müfredat aynı kalır; metinler ve soru düzeyi yaşa göre seçilir. Hedefinize en uygun yolu birlikte belirleyelim:
Akıcı okuma temeli oluşmuş çocuklarda anlama ve anlatma çalışmaları.
Hâlâ heceliyorsa: Akıcı Okuma Kursu →Yeni nesil sorularda yönerge, çıkarım ve zaman yönetimi.
Evden katılım: Online Canlı Hızlı Okuma →Rapor, makale ve mesleki metinleri amaca uygun okuma.
Yetişkin Hızlı Okuma ve Hafıza →Teknik derste öğrenilir ama alışkanlık evde oluşur. Bu yüzden her öğrenci kursa materyalleriyle başlar:
Anlayarak Hızlı Okuma Teknikleri kitabı ve uygulama materyalleri
Bilişsel Hızlı Okuma Programı: dikkat, hafıza, göz egzersizleri ve okuma çalışmaları
Başlangıç ve bitişte hız ile anlamanın birlikte ölçülmesi
Taner Aktaş koordinatörlüğünde hazırlanan dört haftalık program
Fiyatları ve kayıt seçeneklerini görOnline canlı grupta yüz yüze sınıfla aynı 4 haftalık programı, aynı ders süresiyle ve aynı materyallerle alırsınız. Fark yalnızca dersin yeridir: şubeye gelmezsiniz, yol ve bekleme süresi harcamazsınız. Online grubun fiyatı da yüz yüze gruptan belirgin şekilde daha uygundur.
4 hafta, haftada 2 gün
Ders başı 40-45 dk
Kitap ve dijital program dâhil
Çayyolu, Kızılay, Keçiören
4 hafta, haftada 2 gün
Ders başı 40-45 dk
Kitap ve dijital program dâhil
Türkiye'nin her yerinden, evden
Ölçülmüş bir başlangıç noktası
Her hafta uygulanan, kanıtı görülen teknikler
Kurs bittiğinde evde devam edebileceğiniz bir rutin
"Dakikada 1.000 kelime" gibi sabit rakamlar
Belirli bir sınav neti garantisi
Çalışmadan, tek derste değişim
Gelişim, başlangıç düzeyinize ve düzenli uygulamanıza bağlıdır. Bu yüzden hedefi birlikte, ilk ölçümden sonra koyuyoruz.
Ücretsiz okuma ölçümüyle başlangıç noktanızı görün. Ardından Çayyolu, Kızılay, Keçiören ya da online canlı gruplardan size uygun olanı birlikte belirleyelim.
Temel okuma becerisi kazanmış, metinleri anlama, yorumlama ve öğrendiklerini anlatma becerilerini geliştirmek isteyen çocuklar.
Uzun metinleri yorumlamakta, yeni nesil soruları anlamakta ve paragraf sorularında zamanı yönetmekte zorlanan öğrenciler.
TYT paragraf sorularını daha bilinçli çözmek, etkili ders çalışma ve öğrenme tekniklerini kullanmak isteyenler.
Yoğun okuma yapan, akademik veya mesleki metinleri daha verimli incelemek ve öğrenme stratejilerini geliştirmek isteyenler.
Bu eğitim aşağıdaki şubelerde verilmektedir. Kontenjanlar anlık olarak güncellenir.
Bire bir ya da 2–3 kişilik; tüm şubelerde ve online. Gün, saat ve tempoyu siz belirleyin. Ders başı 1.800 ₺'den.
Yeni grup açıldığında haber almak için bekleme listesine katılın.
"Kızım 8. sınıfta 190 kelime/dk ile başladı, 12. haftada 520'ye çıktı. En önemlisi paragraf sorularında artık süre yetiyor."
"Online grupta olmama rağmen hocamız her hafta bireysel geri bildirim verdi. Yüksek lisans okumalarımda ciddi fark var."
Bilişsel Akademi Anlayarak Hızlı Okuma Kursu 4 hafta sürer. Programın birinci haftasında anlayarak ve eleştirel okuma, ikinci haftasında ileri okuma, üçüncü haftasında etkili öğrenme teknikleri, dördüncü haftasında ölçümler ve paragraf çözme teknikleri uygulanır.
Programımızda okuma hızı ile anlama becerisi birlikte ele alınır. Ana düşünceyi belirleme, çıkarım yapma, eleştirel okuma ve metin çözümleme çalışmaları yapılır. Bireysel gelişim öğrencinin başlangıç düzeyine ve çalışmalarına göre değişebilir.
Hayır. Programda anlayarak ve eleştirel okuma, ileri okuma, detaylı okuma, zihin haritaları, kavram haritaları, not alma ve paragraf çözme stratejileri de öğretilir.
Evet. Her öğrenciye Bilişsel Hızlı Okuma kitapları, Bilişsel Hızlı Okuma Programı ve eğitimde kullanılan uygulama materyalleri sağlanır.
Evet. Bilişsel Akademi Anlayarak Hızlı Okuma Kursu için yüz yüze ve online canlı eğitim seçenekleri bulunmaktadır. Güncel ders günleri ve gruplar kayıt öncesinde açıklanır.
Evet. Ortaokul ve lise öğrencileri için kullanılan metinler ve soru düzeyleri yaşa ve sınav hazırlığına uygun biçimde düzenlenir. Paragraf sorularını anlama, yorumlama ve süre yönetimi çalışmaları yapılır.
Zihin haritaları, kavram haritaları, kendin anlat tekniği, balık kılçığı yöntemi, not alma ve özetleme gibi bilgiyi düzenlemeye ve öğrenmeyi desteklemeye yönelik teknikler uygulanır.
Program Taner Aktaş koordinatörlüğünde yürütülür. Dersleri hangi eğitmenin vereceği ve grup bilgileri kayıt öncesinde açıklanır.
Her öğrencinin başlangıç düzeyi, okuma alışkanlığı ve gelişimi farklıdır. Bu nedenle belirli bir hız artışı garanti edilmez. Okuma hızı ve anlama performansı birlikte ölçülerek gelişim değerlendirilir.
Paragraf çözme çalışmaları özellikle dördüncü haftada yoğunlaşır. Soru köklerini anlama, ana düşünceyi bulma, çıkarım yapma, çeldirici seçenekleri değerlendirme ve süre yönetimi üzerinde durulur.
Özel ders olarak da alınabilir
Özel ders olarak da alınabilir