DGS matematiğe çalışırken “Hangi konudan başlamalıyım?”, “Problemleri nasıl geliştirebilirim?” veya “Kurs mu, özel ders mi almalıyım?” sorularına net cevap bulamıyor musunuz? Bu rehber; DGS matematik konu başlıklarını, öncelikli çalışma sırasını, 12 haftalık programı, günlük soru düzenini ve mevcut seviyenize uygun eğitim modelini tek sayfada bir araya getirir.
ÖSYM, DGS’nin sayısal ve sözel içerikli akıl yürütme becerilerini ölçmeyi amaçladığını belirtir. Ancak her yıl için ayrıntılı, değişmez bir “şu konudan şu kadar soru” tablosu yayımlamaz. Bu nedenle hazırlıkta kullanılan konu listeleri; geçmiş sınavların soru yapıları, temel matematik becerileri, problem çözme ve sayısal akıl yürütme alanları esas alınarak oluşturulur.
Aşağıdaki başlıklar çalışma planı oluşturmak için hazırlanmıştır. Soru sayısı ve ağırlıklar yıllara göre değişebileceğinden bütün hazırlığı yalnızca tahmini dağılımlara dayandırmayın.
İşlem hatalarını azaltan ve bütün problem konularının temelini oluşturan alan.
Problem cümlesini matematik modeline dönüştürmek için gereken araçlar.
DGS matematikte okuma, model kurma ve işlem becerisinin birlikte ölçüldüğü temel alan.
Uzun işlemden çok koşulları düzenleme, ilişki kurma ve doğru tabloyu oluşturma becerisi ister.
Formül ezberinden önce şekli doğru okuma, yardımcı çizim ve temel bağıntıları kullanma becerisi gerekir.
Bilgiyi sınavda doğru sırayla ve doğru sürede kullanma aşaması.
Konu sırası adayın netine göre değişebilir; ancak temeli zayıf bir adayın doğrudan zor problemlere geçmesi, öğrenme yerine ezber üretir.
Program haftada altı çalışma günü ve bir değerlendirme günü üzerinden örneklenmiştir. Sınava kalan süre daha kısa veya uzunsa konu yoğunluğu kişiselleştirilmelidir.
Başlangıç denemesi, hata sınıflandırması ve işlem güvenliği.
Sayı ilişkilerini hızlı tanıma ve kısa çözüm yolları.
Problem çözümünde en sık kullanılan temel araçlar.
Metni denkleme dönüştürme ve işlem doğruluğu.
Problem cümlesindeki verilen, istenen ve kısıtı ayırma.
Yüzde katsayısı ve oran tablosuyla hızlı model kurma.
Zaman, hız ve iş ilişkisini doğru birimlerle çözme.
Birden fazla veriyi birlikte yorumlama ve gereksiz bilgiyi ayıklama.
Koşulları tabloya taşıma, sıralama ve olasılıkları eleme.
Şekli doğru çizme ve temel bağıntıları kullanma.
Geometri başlıklarını sayısal bölüm içinde süreli çözme.
Yeni konu yüklemek yerine sınav performansını kararlı hâle getirme.
Uzun saatlerden önce düzenli tekrar ve hata analizi gerekir. Aşağıdaki süreler seviyenize göre artırılıp azaltılabilir.
Öncelik hız değil; doğru işlem, denklem kurma ve kolay-orta soruları güvenle çözmektir.
Konu bilgisini farklı soru modellerine aktarma ve süre kaybını azaltma önceliklidir.
Yeni bilgi yüklemekten çok zor soru seçimi, hız, dikkat ve aynı hatayı tekrar etmeme hedeflenir.
“Problem çalıştım” demek yerine yüzde, yaş, hareket ve iş gibi her modeli ayrı öğrenin.
Soru kökünde verilenleri, arananı ve en az-en çok-tam sayı gibi kısıtları ayırın.
Uzun metni zihinde tutmak yerine yaş, karışım, hız veya iş tablosuna dönüştürün.
Aynı modelden kontrollü soru serisi çözün; sonra farklı modelleri karışık testte ayırt edin.
Yöntemi bilmiyorsanız kısa konu tekrarı ve temel soru serisi gerekir.
Konuyu biliyor ancak modeli tanımıyorsanız aynı tipten 15–25 soru çözün.
İşaret, kesir, sadeleştirme ve aktarım hatalarını ayrı bir işlem listesine yazın.
Soru kökü, istenen değer, birim ve işaretleme kontrol rutini oluşturun.
Uzayan soruya takılma süresini belirleyin; işaretleyip dönme tekniği uygulayın.
Eğitim modeli; mevcut netiniz, sınava kalan süre, çalışma disiplini, eksik konu sayısı ve öğretmen takibi ihtiyacınıza göre seçilmelidir.
Çalışan, staj yapan, farklı şehirde yaşayan veya ulaşım süresini azaltmak isteyen adaylar için uygundur.
Kurum ortamında daha iyi motive olan, sınıf disiplini ve öğretmenle doğrudan iletişim isteyen adaylar için uygundur.
Temeli zayıf, kısa süresi kalan, yalnızca belirli konularda takılan veya yüksek net hedefleyen adaylar için planlanabilir.
Program, kontenjan, eğitmen ve ders saatleri dönemsel olarak değişebileceğinden güncel bilgiyi doğrudan şubenizden alın.
Çankaya merkezinde DGS matematik, Türkçe, problem, paragraf ve bire bir takip seçenekleri.
0507 653 27 07Keçiören ve çevresinde güncel eğitmen ve program uygunluğuna göre yüz yüze DGS desteği.
0501 551 93 99Çayyolu, Ümitköy ve çevresinde kişisel programla yüz yüze DGS matematik özel ders seçeneği.
0543 178 17 18Kısa anketi tamamlayın. Mevcut netiniz, temel durumunuz, sınava kalan süreniz, zorlandığınız alan ve eğitim alışkanlığınıza göre online kurs, yüz yüze kurs veya DGS matematik özel ders önerinizi görün. Sonucu WhatsApp formu olarak ekibimize gönderin.
Bu anket resmî sınav veya kesin seviye ölçümü değildir. Bilgileriniz, WhatsApp gönderim butonuna basmadan kurumumuza iletilmez.
Temel kavramlar, sayılar, bölünebilme, EBOB-EKOK, rasyonel ve ondalık sayılar, oran-orantı, denklem, eşitsizlik, mutlak değer, üslü-köklü ifadeler, problem türleri, sayısal mantık, tablo-grafik ve temel geometri çalışılır.
Temeli zayıf adaylar temel kavramlar, sayılar, kesirler, oran ve denklemden başlamalıdır. Temeli iyi adaylar problem tipleri, sayısal mantık, geometri ve süreli karma testlere daha erken geçebilir.
Mevcut net ve sınava kalan süreye göre değişir. Günlük 90–150 dakikalık konu, soru, süreli mini test ve yanlış analizi düzeni güçlü bir başlangıç oluşturabilir.
Problemler yüzde, yaş, hareket, iş, karışım ve sayı gibi ayrı modellerle çalışılmalıdır. Her modelde tablo veya denklem kurma, birim kontrolü ve süreli tekrar yapılmalıdır.
Canlı ders, düzenli ödev, soru çözümü, deneme analizi ve öğretmen takibi bulunduğunda online DGS kursu çalışan veya farklı şehirde yaşayan adaylar için verimli olabilir.
Temeli zayıf, kısa süresi kalan, belirli konularda takılan veya yüksek net hedefi için kişisel analiz isteyen adaylar bire bir DGS matematik özel dersi değerlendirebilir.
Zaman ve ulaşım esnekliği isteyen adaylar online; sınıf disipliniyle daha iyi çalışan adaylar yüz yüze programı değerlendirebilir. Seçim, mevcut net ve takip ihtiyacına göre yapılmalıdır.
Bütün konuların bitmesini beklemeyin. İlk haftalardan konu ve mini karma test; süreç ilerledikçe sayısal deneme ve gerçek sınav simülasyonu uygulayın.
Mevcut netinizi, temel eksiklerinizi, sınava kalan süreyi ve çalışma düzeninizi değerlendirelim. Online veya yüz yüze DGS kursu ile bire bir DGS matematik özel ders seçeneklerinden size uygun olan programı birlikte belirleyelim.
Google ile Giriş Yap
