📘
İlkokul 1–4
Heceleme, kelime atlama, yavaş veya kesintili okuma yaşayan çocuklarda öncelik; doğru, akıcı ve anlayarak okumadır. Yetişkin tipi hız çalışmaları uygulanmaz.
Aynı egzersizi her yaş grubuna uygulamak doğru değildir. İlkokul öğrencisinin akıcı okuma ihtiyacı ile TYT adayının paragraf ve süre yönetimi hedefi birbirinden farklıdır. Program, ilk ölçüm ve görüşmeden sonra seviyeye göre uyarlanır.
Heceleme, kelime atlama, yavaş veya kesintili okuma yaşayan çocuklarda öncelik; doğru, akıcı ve anlayarak okumadır. Yetişkin tipi hız çalışmaları uygulanmaz.
Yeni nesil soruları, uzun problem metinlerini ve soru köklerini daha bilinçli okumaya; ana fikir, çıkarım ve çeldirici analizine odaklanılır.
TYT–AYT, DGS, ALES, KPSS, YDS ve YÖKDİL adayları için paragraf çözme, soru kökü analizi, geri dönüşleri azaltma ve sınav süresi yönetimi çalışılır.
Kitap, rapor, akademik metin ve mesleki dokümanları amaca göre tarama, seçici okuma, ayrıntılı okuma ve not alma becerileri geliştirilir.
Bir öğrenci dakikada az kelime okuyabilir; bir diğeri hızlı okuyup anlamayı kaçırabilir. Bu nedenle “daha hızlı oku” demek yerine okuma davranışını oluşturan parçalar ayrı ayrı gözlenmelidir.
Okuma performansı yalnızca dakikadaki kelime sayısından oluşmaz. Hız yüksek görünse bile anlama düşükse sonuç anlamlı değildir. Başlangıçta hız ve anlama birlikte değerlendirilir; eğitim boyunca farklı metin türleriyle gelişim izlenir.
Yaş grubunuza uygun metni seçerek ücretsiz ölçümü tamamlayın. Sonucu tek başına bir tanı veya kesin başarı göstergesi olarak değil, başlangıç verisi olarak değerlendirin.
Aşağıdaki seçeneklerden uygun olanına dokunun; WhatsApp mesajınız hazır açılsın. Genel online eğitim ve değerlendirme hattı: 0507 653 27 07.
Kurs seçerken yalnızca “kaç kat hızlandırır?” vaadine değil; başlangıç ölçümüne, anlama takibine, eğitmenin canlı geri bildirimine ve yaşa uygun içeriğe bakın. Gerçek gelişim kişiye göre değişir; sabit kat veya kesin sınav neti garantisi sağlıklı değildir.
| Değerlendirme Alanı | Sınırlı / Standart Yaklaşım | Bilişsel Akademi Yaklaşımı |
|---|---|---|
| Başlangıç | Herkes aynı egzersizle başlar. | Hız, anlama, yaş ve hedef birlikte değerlendirilir. |
| Ders modeli | Kayıtlı video veya yalnız yazılım. | Canlı öğretmen dersi, kitap, metin ve online sistem birlikte. |
| Başarı ölçütü | Yalnız dakikadaki kelime sayısı. | Okuma hızı ile anlama oranı beraber izlenir. |
| Yaş grupları | Tek tip içerik. | İlkokul, ortaokul, sınav ve yetişkin için farklı uygulama. |
| Sınav transferi | Genel göz egzersizleriyle sınırlı. | Paragraf, soru kökü, çeldirici ve süre stratejileri. |
| Vaat | Herkese aynı hız artışı sözü. | Kişisel başlangıca bağlı, ölçülebilir ve gerçekçi gelişim hedefi. |
Aksaray Merkez, Ortaköy, Eskil, Sultanhanı, Gülağaç, Güzelyurt ve diğer ilçelerden internete bağlı bilgisayar veya tabletle katılım sağlanabilir. Online grup modeli genel olarak 3 haftalık teknik çalışma ve 1 haftalık paragraf kampından oluşur; bire bir program öğrencinin başlangıç seviyesine göre uyarlanabilir.
Okuma hızı–anlama ölçümü, dikkat ve odaklanma, satır takibi, mevcut alışkanlıkları fark etme, temel ritim çalışmaları.
Göz egzersizleri, kelime gruplarıyla okuma, gereksiz geri dönüşleri azaltma, blok ve sütun okuma uygulamaları.
Ana ve yardımcı fikir, seçici okuma, göz gezdirme, ayrıntılı okuma, hafıza ve öğrenmeyi destekleyen uygulamalar.
Soru kökü analizi, paragraf türleri, çeldirici seçenekler, TYT–AYT–LGS–DGS–ALES–KPSS odaklı süre stratejileri.
Programın genel yaklaşımını, kullanılan araçları ve tüm yaş gruplarına ait ayrıntıları görmek için Bilişsel Akademi hızlı okuma eğitimi sayfasını inceleyebilirsiniz.
Aksaray’dan canlı online bire bir veya grup eğitimine başlamadan önce ücretsiz testi uygulayın. Ardından hedefinize uygun program, ders saatleri ve güncel kontenjan için eğitim danışmanıyla görüşün.
Genel online eğitim ve değerlendirme hattı: 0507 653 27 07
Google ile Giriş Yap
