Çocuğunuz metni tekrar tekrar okuyor, uzun sorularda dikkatini kaybediyor veya bildiği hâlde süre yetiştiremiyor mu?
Sorun yalnızca “yavaş okumak” olmayabilir. Okuma hızı, doğruluk, anlama ve dikkat birlikte ölçüldüğünde çocuğunuzun gerçekten hangi desteğe ihtiyaç duyduğu anlaşılır. Bilişsel Akademi’de eğitim bu ölçümün ardından yaşa, seviyeye ve hedefe göre planlanır.
Bir çocuğun okuma performansını yalnızca dakikada okuduğu kelime sayısıyla değerlendirmek doğru değildir. Aşağıdaki belirtiler, okuma alışkanlığının ayrıntılı olarak incelenmesi gerektiğini gösterebilir:
Önemli: Her yavaş okuyan çocuk için aynı egzersiz uygun değildir. Okuma yazmayı yeni öğrenen bir ilkokul öğrencisinin ihtiyacı ile LGS veya YKS’ye hazırlanan bir öğrencinin hedefi farklıdır.
Hızlı okuma eğitiminin amacı kelimeleri aceleyle geçmek değildir. Sağlıklı hedef; çocuğun metnin türüne ve okuma amacına göre hızını ayarlaması, anlamı takip etmesi ve dikkatini sürdürebilmesidir.
Tek tek kelimelere takılmak yerine kelime gruplarını daha akıcı görme ve gereksiz geri dönüşleri azaltma çalışılır.
Ana fikir, yardımcı fikir, ayrıntı, çıkarım ve metnin yapısını fark etmeye yönelik uygulamalar yapılır.
Uzun metinlerde odağı koruma, soru kökünü doğru okuma ve sınav süresini daha bilinçli kullanma desteklenir.
Yanlış uygulanan, yalnızca kelime sayısına odaklanan çalışmalarda anlama geri planda kalabilir. Bu nedenle Bilişsel Akademi’de okuma hızı ve anlama oranı birlikte değerlendirilir. Çocuk hızlı okuyor fakat metni anlamıyorsa eğitim hedefine ulaşmış sayılmaz.
Hayır. Gelişim; başlangıç düzeyine, yaşa, düzenli katılıma, egzersiz devamlılığına ve çocuğun bireysel ihtiyacına göre değişir. Bu nedenle kesin hız artışı veya aynı sürede aynı sonuç vaat edilmez; başlangıç ve sonuç ölçümleri üzerinden çocuğun kendi gelişimi izlenir.
Çocuğunuzun yaşını, sınıfını ve yaşadığı okuma sorununu birkaç kısa cevapla paylaşın. Uzmanımız bire bir, grup, yüz yüze, hibrit veya canlı online seçenekler arasından uygun başlangıç yolunu sizinle değerlendirsin.
İlk görüşmenin amacı çocuğu başka öğrencilerle yarıştırmak değil, kendi başlangıç noktasını doğru belirlemektir. Değerlendirmede şu sıra izlenir:
Yaş, sınıf, okuma alışkanlığı, okul ve sınav hedefleri öğrenilir.
Okuma hızı, doğruluk, akıcılık, geri dönüşler ve anlama birlikte incelenir.
Uygun içerik, eğitim modeli ve takip şekli veliyle şeffaf biçimde paylaşılır.
En çok uygulanan model haftada 2 gün ve toplam yaklaşık 32 derslik bir süreçtir. Bunun yaklaşık 24–25 dersi öğretmen eşliğinde yüz yüze uygulama, 7–8 dersi ise online egzersiz ve takip desteği olarak planlanabilir. Ders sayısı ve uygulama biçimi çocuğun yaşına, seviyesine ve seçilen pakete göre netleştirilir.
Öncelik yetişkin tipi hızlı okuma değil; doğru, akıcı ve anlayarak okuma temelidir. Heceleme, yanlış okuma, satır takibi, sesli okuma akıcılığı ve temel anlama üzerinde çalışılır.
Uzun metinlerde dikkat, ana fikir, çıkarım, yeni nesil soruları yorumlama, soru kökünü doğru okuma ve süre kullanımı öne çıkar.
TYT–AYT paragraf soruları, seçici ve detaylı okuma, çeldirici analizi, sınav stratejisi ve farklı derslerdeki uzun soru metinleri üzerinde uygulama yapılır.
Doğru yönlendirme: Belirgin okuma güçlüğü, harf-ses eşleştirme sorunu veya özel öğrenme ihtiyacı şüphesi varsa yalnızca hızlı okuma kursu yeterli olmayabilir. Böyle bir durumda uygun uzman değerlendirmesi önerilir.
Eğitim modeli “hangisi daha iyi?” sorusuyla değil, “çocuğun düzenli katılımını ve doğru takibini hangisi sağlar?” sorusuyla seçilmelidir.
| Model | Nasıl uygulanır? | Kimler için düşünülebilir? |
|---|---|---|
| Yüz yüze | Öğretmen öğrencinin okuma davranışını sınıfta doğrudan gözlemler. | Ankara’daki şubelere düzenli ulaşabilen öğrenciler. |
| Hibrit | Yüz yüze öğretim; online egzersiz, yazılım ve canlı takip ile desteklenir. | Öğrendiklerini evde düzenli uygulamak isteyen Ankara’daki öğrenciler. |
| Canlı online | Öğrenci öğretmenle canlı derse katılır; okur, soru sorar ve anlık geri bildirim alır. | Ankara dışındaki veya ulaşım sorunu yaşayan öğrenciler. |
| Bire bir | İçerik, tempo ve saatler öğrencinin ihtiyacına göre kişiselleştirilir. | Yoğun takip, esnek saat veya özel hedef ihtiyacı bulunan öğrenciler. |
| Grup | Benzer seviyedeki öğrenciler planlı bir programda birlikte ilerler. | Akran motivasyonundan yararlanan ve düzenli grup saatlerine katılabilen öğrenciler. |
Online eğitimde öğretmen anlatımı, okuma uygulaması, kitap çalışmaları, online hızlı okuma sistemi ve gelişim takibi birlikte kullanılır. Yazılım bir destek aracıdır; öğretmenin gözlemi ve geri bildirimi eğitimin merkezindedir. Online eğitim için tek iletişim hattı 0507 653 27 07’dir.
Aşağıdaki dört bilgiyi WhatsApp formunda paylaşmanız ilk görüşmeyi hızlandırır:
Form kısa tutulmuştur. Paylaştığınız bilgiler ilk yönlendirme için kullanılır; kesin program, değerlendirme ve karşılıklı görüşme sonrasında belirlenir.
Veli açısından güven; yalnızca güçlü vaatler değil, yöntemin açıkça anlatılması, gelişimin ölçülmesi ve doğru beklentinin kurulmasıdır.
Programlar şube kontenjanı, öğrencinin yaşı ve değerlendirme sonucuna göre planlanır. Güncel gün ve saatleri doğrudan ilgili şubeden öğrenebilirsiniz.
İlkokul, ortaokul ve lise öğrencilerine uygun program seçenekleri.
0501 551 93 99Şube programını inceleÇayyolu, Ümitköy ve çevresi için yüz yüze ve hibrit eğitim.
0543 178 17 18Şube programını inceleAnkara dışındaysanız: Canlı online bire bir ve grup eğitimleri için yalnızca 0507 653 27 07 numarasıyla iletişime geçin.
Tek bir yaş sınırı yerine çocuğun okuma yazmayı edinmiş olması, sınıf düzeyi ve okuma akıcılığı değerlendirilir. İlkokulda amaç yetişkin tipi hız çalışması değil, doğru ve anlayarak akıcı okuma temeli oluşturmaktır.
Yalnızca hıza odaklanan yanlış uygulamalar anlamayı geri plana itebilir. Bu programda hız ve anlama birlikte ölçülür; metne göre hız ayarlama öğretilir.
En çok uygulanan model 4 hafta, haftada 2 gün ve toplam yaklaşık 32 derstir. Yüz yüze, online destek, yaş ve paket içeriğine göre kesin plan değerlendirme sonrasında paylaşılır.
Ankara’daki yüz yüze dersler, öğretmen yönlendirmeli online egzersiz ve takip çalışmalarıyla desteklenir. Böylece teknik öğretimi ve ev uygulaması aynı plan içinde ilerler.
Evet. Ankara dışındaki öğrenciler canlı online bire bir veya seviyeye uygun grup derslerine katılabilir. Eğitim kayıtlı videodan ibaret değildir; öğretmenle canlı uygulama ve geri bildirim içerir.
Özel saat, yoğun takip veya kişisel hedef ihtiyacında bire bir; benzer seviyedeki öğrencilerle düzenli ilerlemek isteyenlerde grup modeli düşünülebilir. Doğru seçim ön değerlendirmeyle yapılır.
Evet. Okuma hızı, doğruluk, akıcılık ve anlama değerlendirilerek öğrencinin başlangıç düzeyi belirlenir. Ücretsiz online test sonucu WhatsApp üzerinden uzmanla paylaşılabilir.
Hayır. Her öğrencinin başlangıç seviyesi, devamlılığı ve ihtiyacı farklıdır. Gelişim, öğrencinin kendi başlangıç ve sonuç ölçümleri üzerinden değerlendirilir.
Ücretsiz değerlendirme anketini doldurun, detaylı testi uygulayın veya kısa ön kayıt formunu WhatsApp üzerinden gönderin. Uzmanımız yaş, sınıf, hedef ve katılım biçimine göre uygun yol haritasını sizinle paylaşsın.
Çocuklara özel seviye belirleme
Okuma hızı ve anlama ölçümü
Ankara’da yüz yüze eğitim
Online destekli hibrit program
Ankara dışına canlı online ders
Bire bir eğitim seçeneği
Seviyeye uygun grup eğitimi
Yaşa göre farklılaştırılmış çalışmalar
Düzenli egzersiz ve gelişim takibi
İlkokul, ortaokul ve lise programları
Google ile Giriş Yap
