Sorun hafızanız değil, öğrenme sıranız. İspanyolca'da günlük hayatın %80'i yaklaşık 150 kalıpla dönüyor. Bu sayfada o kalıpları okunuşlarıyla, kullanım anlarıyla ve haftalık ders planıyla veriyoruz; ezber listesi değil, konuşmaya çıkaran bir sistem.
Değerlendirme görüşmesi ücretsizdir ve herhangi bir kayıt zorunluluğu doğurmaz.
Konuşma kalıpları herkes için aynı sırayla öğretilmez. Yaş grubuna ve amaca göre başlangıç noktası değişir.
Oyun ve şarkı temelli; selamlaşma, renkler, sayılar, aile ve hayvanlar. Yazıdan önce kulak ve telaffuz.
Kendini tanıtma, günlük rutin, okul ve hobi diyalogları. İkinci yabancı dil avantajı burada kurulur.
YDS/YÖKDİL dışı ikinci dil hedefi, uluslararası okul programları ve DELE A1–B1 hazırlığı.
İspanya ve Latin Amerika değişim programları için hızlandırılmış konuşma paketi.
Havalimanı, otel, restoran, yol sorma ve acil durum kalıpları. 4–6 haftada kullanılabilir düzey.
Toplantı açılışı, telefonda görüşme, e-posta nezaket kalıpları ve resmî usted kullanımı.
Kurumumuza gelen yetişkin öğrencilerin büyük bölümü daha önce bir uygulamada veya videoda yüzlerce kalıp görmüş oluyor. Buna rağmen karşılarında bir insan olduğunda cümle kurmakta zorlanıyorlar. Nedenleri neredeyse her seferinde aynı başlıklarda toplanıyor:
Şeffaflık notu: Bilişsel Akademi bir eğitim kurumudur; herhangi bir tanı koymaz, dil gelişimiyle ilgili tıbbi veya klinik değerlendirme yapmaz. Uyguladığımız ölçümler eğitsel seviye belirleme amaçlıdır ve öğrenciyi doğru sınıfa, doğru başlangıç modülüne yerleştirmek için kullanılır. DELE gibi resmî sertifikalar Instituto Cervantes tarafından verilir; biz bu sınavlara hazırlık desteği sunarız.
Yanlış seviyeden başlamak, öğrencinin ilk üç haftada motivasyonunu kaybetmesinin bir numaralı sebebidir. Süreci dört adımda yürütüyoruz.
CEFR A1–B2 aralığında 40 soruluk kısa test. Kelime, yapı ve okuma anlama ölçülür. Ortalama süre 20 dakika.
10 dakikalık mini görüşme. r titremesi, j sesi ve vurgu yerleşimi kayıt altına alınır.
Seyahat mi, iş mi, sınav mı, akademik mi? Modül sırası hedefe göre yeniden dizilir.
Sonuç raporu ve haftalık konuşma hedefleri veliyle/öğrenciyle birlikte paylaşılır.
İyi haber şu: İspanyolca yazıldığı gibi okunan bir dildir ve Türkçe konuşan biri için sesli harfler neredeyse birebir aynıdır. Sadece şu sekiz kuralı oturtmanız yeterli.
| Harf / Ses | Okunuşu | Örnek |
|---|---|---|
| j | Gırtlaktan sert "h" | trabajo → trabaho (iş) |
| g (e, i önünde) | Yine sert "h" | gente → hente (insanlar) |
| h | Tamamen sessiz | hola → ola (merhaba) |
| ll | "y" (bazı bölgelerde "j") | llamo → yamo (adım…) |
| ñ | "ny" | mañana → manyana (yarın) |
| z / ce, ci | İspanya'da peltek "th", Latin Amerika'da "s" | gracias → grathias / grasias |
| v | "b"ye çok yakın | vamos → bamos (gidelim) |
| r / rr | Kelime başında ve çiftken titrek "rr" | perro → perrro (köpek) |
Not: Aşağıdaki okunuşlar Türkçe konuşan bir öğrencinin ilk günden anlaşılır olması için basitleştirilmiştir; derslerde uluslararası fonetik karşılıklarıyla birlikte çalışılır.
Her modül, gerçek bir konuşma anına karşılık gelir. Kalıpları sırayla çalışın; her modülün sonundaki mini görevi sesli tekrar etmeden bir sonrakine geçmeyin.
Hedef: Bir konuşmayı açmak ve kapatmak. A1 seviyesinin ilk 45 dakikası.
| İspanyolca | Okunuşu | Türkçesi |
|---|---|---|
| ¡Hola! | ola | Merhaba! |
| Buenos días | buenos dias | Günaydın (öğlene kadar) |
| Buenas tardes | buenas tardes | İyi günler (öğleden sonra) |
| Buenas noches | buenas noçes | İyi akşamlar / iyi geceler |
| ¿Qué tal? | ke tal | Nasıl gidiyor? |
| ¿Cómo estás? | komo estas | Nasılsın? (samimi) |
| ¿Cómo está usted? | komo esta usted | Nasılsınız? (resmî) |
| Bien, gracias. ¿Y tú? | biyen grasias, i tu | İyiyim, teşekkürler. Ya sen? |
| Más o menos | mas o menos | Şöyle böyle |
| Adiós | adiyos | Hoşça kal |
| Hasta luego | asta luego | Sonra görüşürüz |
| Hasta mañana | asta manyana | Yarın görüşürüz |
| Nos vemos | nos bemos | Görüşürüz |
| Que tengas un buen día | ke tengas un buen dia | İyi günler dilerim |
Mini görev: Aynada üç kez tekrarlayın — "Hola, buenos días. ¿Qué tal? Bien, gracias, ¿y tú?"
Hedef: 60 saniyede kendinizi anlatmak. Her ilk karşılaşmanın omurgası.
| İspanyolca | Okunuşu | Türkçesi |
|---|---|---|
| Me llamo Ayşe | me yamo | Benim adım Ayşe |
| ¿Cómo te llamas? | komo te yamas | Adın ne? |
| Mucho gusto | muço gusto | Memnun oldum |
| Encantado / Encantada | enkantado / enkantada | Tanıştığımıza memnun oldum (erkek/kadın) |
| Soy de Turquía | soy de turkiya | Türkiye'denim |
| Vivo en Ankara | bibo en ankara | Ankara'da yaşıyorum |
| Tengo veinticinco años | tengo beynti-sinko anyos | 25 yaşındayım |
| Soy estudiante | soy estudiyante | Öğrenciyim |
| ¿A qué te dedicas? | a ke te dedikas | Ne iş yapıyorsun? |
| Estoy aprendiendo español | estoy aprendiyendo espanyol | İspanyolca öğreniyorum |
| Este es mi amigo Ali | este es mi amigo | Bu arkadaşım Ali |
Mini görev: Kendinizi 5 cümleyle tanıtan bir ses kaydı alın ve bir hafta sonra tekrar dinleyin.
Hedef: İspanyolca konuşulan kültürlerde nezaket, doğru gramerden daha çok kapı açar.
| İspanyolca | Okunuşu | Türkçesi |
|---|---|---|
| Por favor | por fabor | Lütfen |
| Gracias / Muchas gracias | grasias / muças grasias | Teşekkürler / çok teşekkürler |
| De nada | de nada | Rica ederim |
| Perdón | perdon | Pardon (dikkat çekmek/özür) |
| Disculpe | diskulpe | Affedersiniz (resmî) |
| Lo siento | lo siyento | Üzgünüm |
| Con permiso | kon permiso | İzninizle (geçerken) |
| No pasa nada | no pasa nada | Önemli değil |
| ¡Salud! | salud | Şerefe! / Çok yaşa! |
| ¡Felicidades! | felisidades | Tebrikler! |
Hedef: Konuşmayı sürdürebilmek. Bu modül, gerçek hayatta en çok işe yarayan modüldür ve çoğu kursta çok geç öğretilir.
| İspanyolca | Okunuşu | Türkçesi |
|---|---|---|
| No entiendo | no entiyendo | Anlamıyorum |
| ¿Puede repetir, por favor? | puede repetir por fabor | Tekrar eder misiniz? |
| Más despacio, por favor | mas despasyo por fabor | Daha yavaş lütfen |
| ¿Cómo se dice … en español? | komo se dise … en espanyol | … İspanyolca nasıl denir? |
| ¿Qué significa …? | ke signifika | … ne demek? |
| Hablo un poco de español | ablo un poko de espanyol | Biraz İspanyolca konuşuyorum |
| ¿Habla inglés? | abla ingles | İngilizce biliyor musunuz? |
| ¿Cómo se escribe? | komo se eskribe | Nasıl yazılıyor? |
| ¿Me puede ayudar? | me puede ayudar | Bana yardım edebilir misiniz? |
Hedef: Sipariş vermek, öneri istemek, hesap istemek.
| İspanyolca | Okunuşu | Türkçesi |
|---|---|---|
| Una mesa para dos, por favor | una mesa para dos | İki kişilik masa lütfen |
| La carta, por favor | la karta por fabor | Menü lütfen |
| ¿Qué me recomienda? | ke me rekomiyenda | Ne tavsiye edersiniz? |
| Quisiera un café con leche | kisiyera un kafe kon leçe | Sütlü kahve istiyorum (kibar) |
| Para mí, una ensalada | para mi, una ensalada | Bana bir salata |
| ¿Tiene opciones vegetarianas? | tiyene opsiyones behetariyanas | Vejetaryen seçenek var mı? |
| Sin azúcar / sin hielo | sin asukar / sin yelo | Şekersiz / buzsuz |
| Soy alérgico a los frutos secos | soy alerhiko a los frutos sekos | Kuruyemişe alerjim var |
| Está muy rico | esta muy riko | Çok lezzetli |
| La cuenta, por favor | la kuenta por fabor | Hesap lütfen |
| ¿Puedo pagar con tarjeta? | puedo pagar kon tarheta | Kartla ödeyebilir miyim? |
| İspanyolca | Okunuşu | Türkçesi |
|---|---|---|
| ¿Cuánto cuesta? | kuanto kuesta | Kaç para? |
| ¿Cuánto es en total? | kuanto es en total | Toplam ne kadar? |
| Es muy caro | es muy karo | Çok pahalı |
| ¿Tiene otra talla? | tiyene otra taya | Başka beden var mı? |
| ¿Puedo probármelo? | puedo probarmelo | Deneyebilir miyim? |
| Solo estoy mirando | solo estoy mirando | Sadece bakıyorum |
| Me lo llevo | me lo yebo | Bunu alıyorum |
| ¿Hay descuento? | ay deskuento | İndirim var mı? |
| İspanyolca | Okunuşu | Türkçesi |
|---|---|---|
| ¿Dónde está el baño? | donde esta el banyo | Tuvalet nerede? |
| ¿Cómo llego a la estación? | komo yego a la estasyon | İstasyona nasıl giderim? |
| Está cerca / lejos | esta serka / lehos | Yakın / uzak |
| A la derecha / a la izquierda | a la dereça / a la iskiyerda | Sağa / sola |
| Todo recto | todo rekto | Dümdüz |
| Un billete para Madrid, por favor | un biyete para madrid | Madrid'e bir bilet lütfen |
| ¿A qué hora sale? | a ke ora sale | Saat kaçta kalkıyor? |
| Estoy perdido / perdida | estoy perdido / perdida | Kayboldum |
Hedef: Sessizliği doldurmak ve sohbeti uzatmak. Akıcılık hissi bu modülde başlar.
| İspanyolca | Okunuşu | Türkçesi |
|---|---|---|
| ¿Qué tiempo hace? | ke tiyempo ase | Hava nasıl? |
| Hace calor / hace frío | ase kalor / ase frio | Hava sıcak / soğuk |
| Tengo hambre / sed / sueño | tengo ambre / sed / suenyo | Acıktım / susadım / uykum var |
| Tengo prisa | tengo prisa | Acelem var |
| Estoy cansado / cansada | estoy kansado | Yorgunum |
| Me gusta mucho | me gusta muço | Çok hoşuma gidiyor |
| No me gusta | no me gusta | Hoşuma gitmiyor |
| Estoy de acuerdo | estoy de akuerdo | Katılıyorum |
| Claro / Por supuesto | klaro / por supuesto | Tabii ki |
| Depende | depende | Duruma göre değişir |
| ¡Qué bien! / ¡Qué pena! | ke biyen / ke pena | Ne güzel! / Ne yazık! |
| İspanyolca | Okunuşu | Türkçesi |
|---|---|---|
| ¿Diga? / ¿Aló? | diga / alo | Alo? (İspanya / Latin Amerika) |
| ¿Está Marta? | esta marta | Marta orada mı? |
| Un momento, por favor | un momento por fabor | Bir saniye lütfen |
| Te llamo luego | te yamo luego | Seni sonra ararım |
| Se cortó la llamada | se korto la yamada | Görüşme koptu |
| ¿Me pasas tu número? | me pasas tu numero | Numaranı verir misin? |
Bunlar ders kitaplarında az geçer ama sokakta her cümlede duyulur. Kullanmaya başladığınız gün aksanınız "kitabi" olmaktan çıkar.
| İspanyolca | Kullanım anı |
|---|---|
| Bueno… (bueno) | "Şey…", cümleye başlarken düşünme payı |
| Pues… (pues) | "Yani…", cevaba geçiş |
| O sea (o sea) | "Yani, şöyle diyeyim" — açıklama yaparken |
| Es que… (es ke) | "Aslında şu var ki…" — mazeret veya gerekçe |
| Vale (bale) | "Tamam" — İspanya'da çok yaygın |
| Oye / Oiga (oye / oyga) | "Baksana / bakar mısınız" |
| A ver… (a ber) | "Bir bakalım…" |
| Venga (benga) | "Hadi bakalım" — teşvik veya vedalaşma |
Aşağıdaki kutulardan size en yakın olanı seçin; WhatsApp mesajınız hazır şekilde açılır, eğitim danışmanımız durumunuza özel bir yol haritası ile döner.
Online eğitim ve genel değerlendirme talepleri için tek iletişim numarası: 0507 653 27 07
Bu üç yapıyı çözdüğünüz an, ezberlediğiniz kalıpları kendiniz üretmeye başlarsınız.
Türkçede tek bir "olmak" var, İspanyolcada iki tane.
ser = kalıcı özellik: Soy turco (Türküm), Es alta (Uzun boylu).
estar = geçici durum ve konum: Estoy cansado (Yorgunum), Está en casa (Evde).
Türkçede "-ım/-im" ile kurduğumuz birçok ifade İspanyolcada "sahip olmak" ile kurulur.
Tengo hambre (açım), tengo frío (üşüyorum), tengo 30 años (30 yaşındayım), tengo razón (haklıyım).
"Sevmek" değil, "hoşuna gitmek" mantığıyla çalışır; özne nesnedir.
Me gusta el café (Kahve hoşuma gider), Me gustan los libros (Kitaplar hoşuma gider — çoğul olduğu için gustan).
| Yanlış | Doğru | Neden |
|---|---|---|
| Soy 25 años | Tengo 25 años | Yaş "sahip olmak" ile ifade edilir |
| Estoy hambre | Tengo hambre | Açlık bir "durum" değil, "sahip olunan" şeydir |
| Soy cansado | Estoy cansado | Yorgunluk geçicidir → estar |
| Yo soy caliente | Tengo calor | İlk kullanım cinsel bir anlam taşır; dikkat |
| Estoy embarazada (utandım demek için) | Estoy avergonzado/a | Embarazada "hamile" demektir — klasik sahte dost |
| "Éxito" = çıkış sanmak | Salida = çıkış | Éxito "başarı" demektir |
| Ola (h'siz yazmak) | Hola | Ola "dalga" demektir; h okunmaz ama yazılır |
| Kriter | Standart yaklaşım | Bilişsel Akademi |
|---|---|---|
| Başlangıç | Herkes aynı üniteden başlar | Yazılı test + sözlü tarama sonrası modül sırası kişiye göre dizilir |
| Ders içi konuşma | Öğrenci başına birkaç dakika | Her derste eşleştirmeli konuşma turu; öğrencinin sesli üretimi ölçülür |
| Telaffuz | Yanlışlar akışı bozmamak için düzeltilmez | İlk 2 haftada ses sistemi kurulur; kayıt alınır, karşılaştırmalı geri bildirim verilir |
| Gramer sırası | Kitabın basım sırası | Kullanım sıklığına göre: ser/estar, tener, gustar önce |
| Ölçme | Dönem sonu tek sınav | Haftalık mini konuşma görevleri + 4 haftada bir ilerleme raporu |
| Sınıf mevcudu | Kalabalık gruplar | Konuşma odaklı küçük gruplar ve birebir seçeneği |
| Aksan seçimi | Belirsiz, karışık | Hedefe göre net tercih: Kastilya (İspanya) veya Latin Amerika |
A1 konuşma programının haftalık akışı. Her hafta 2 ders (toplam 4 saat) ve ortalama 2 saatlik ev pratiği öngörülür.
j, ll, ñ, r; sayılar 1–100; selamlaşma.
ser fiili, milliyet, meslek, yaş; ilk diyalog.
Şehirdeki yerler, "nerede" soruları, yön tarifleri.
Şimdiki zaman düzenli fiiller, saat, günler.
Sipariş rol oyunu; yiyecek-içecek kelimeleri.
Fiyat sorma, pazarlık, renk ve beden.
Hobiler, müzik, film; katılma/katılmama.
Havalimanı, otel check-in, bilet alma.
Hava durumu, duygular, bueno/pues/vale kullanımı.
10 dakikalık sözlü sınav, kayıt karşılaştırması, A2 planı.
Ücretsiz seviye değerlendirmesi 30 dakika sürer; sonunda yazılı bir yol haritası ve size uygun grup önerisi alırsınız.
Ücretsiz Değerlendirme Randevusu Al
Google ile Giriş Yap
