1–4
İlkokul öğrencileri
Ödev düzeni, okuma-anlama, temel matematik, yönerge takibi, ders sorumluluğu ve çalışma alışkanlığı desteğine ihtiyaç duyan öğrenciler.
Ümitköy etüt merkezi programımızda amaç yalnızca ödevi bitirmek değildir. Öğrencinin hangi konuda, hangi soru türünde ve hangi çalışma alışkanlığında zorlandığını belirler; okul desteğini, bire bir dersi, ödev takibini ve sınav hazırlığını kişiye özel bir plana dönüştürürüz.
Ümitköy etüt merkezi programı; öğrencinin okul ödevlerini planlı biçimde tamamlamasına, eksik konularını fark etmesine, anlamadığı noktada branş öğretmeninden destek almasına ve düzenli çalışma alışkanlığı geliştirmesine yardımcı olur. Bilişsel Akademi’de program; öğrencinin sınıfı, mevcut seviyesi, okul takvimi ve LGS–YKS gibi sınav hedefleri değerlendirilerek hazırlanır. Her öğrenciye aynı çalışma listesi verilmez.
Etüt ihtiyacı her yaşta aynı değildir. Küçük yaşta amaç ödev düzeni ve temel becerilerken sınav gruplarında konu açığı, soru performansı ve zaman yönetimi öne çıkar.
Ödev düzeni, okuma-anlama, temel matematik, yönerge takibi, ders sorumluluğu ve çalışma alışkanlığı desteğine ihtiyaç duyan öğrenciler.
Ders sayısı arttıkça plan yapmakta zorlanan; matematik, fen, Türkçe veya İngilizce eksiklerini düzenli kapatmak isteyen öğrenciler.
Konu tekrarı, yeni nesil soru, deneme analizi, yanlış defteri, süre yönetimi ve haftalık hedef takibi gereken öğrenciler.
Okul dersleriyle sınav hazırlığını birlikte yürütmek, konu-soru-deneme dengesini kurmak ve netlerini sistemli izlemek isteyen öğrenciler.
Aynı belirti farklı nedenlerden doğabilir. Öğrenci konuyu anlamamış olabilir, nereden başlayacağını bilmiyor olabilir veya çalıştığı hâlde yanlış yöntem kullanıyor olabilir. Bu nedenle çözüm, daha uzun süre masa başında oturtmak değil; önce engeli doğru tanımlamaktır.
Sınıf düzeyi, okul programı, hedef, zorlanılan dersler, önceki destekler ve çalışma rutini dinlenir.
Yaşa ve hedefe göre konu, soru, okuma-anlama veya deneme verileri incelenir. Amaç not vermek değil, başlangıç noktasını görmektir.
Her eksiği aynı anda yüklemek yerine, gelişimi en fazla etkileyen konu ve alışkanlıklardan başlanır.
Etüt sıklığı, bire bir ders ihtiyacı, uygun branş öğretmeni, grup seçeneği ve takip biçimi aileyle netleştirilir.
Aşağıdaki butonlardan size en uygun olanına dokunduğunuzda ilgili açıklama WhatsApp mesajına otomatik eklenir. Mesajı açtıktan sonra öğrencinin sınıfını ve zorlandığı dersi yazmanız değerlendirmeyi hızlandırır.
| Karar ölçütü | Standart yaklaşım | Bilişsel Akademi yaklaşımı |
|---|---|---|
| Başlangıç | Doğrudan programa alma | Görüşme, seviye ve ihtiyaç belirleme |
| Program | Herkese benzer çalışma listesi | Sınıf, okul takvimi, eksik ve hedefe göre plan |
| Ödev desteği | Ödevi yetiştirmeye odaklı | Öğrencinin yöntemi öğrenmesi ve sorumluluk kazanması odaklı |
| Yanlışlar | Doğru cevap gösterilir | Yanlışın kaynağı, soru türü ve tekrar ihtiyacı incelenir |
| Takip | Katılım veya ödev kontrolü | Konu, soru, ödev, deneme ve çalışma alışkanlığı takibi |
| Veli iletişimi | İhtiyaç olduğunda | Gözlem, gelişim ve sonraki hedef hakkında düzenli geri bildirim |
Ders günleri ve yoğunluk öğrencinin ihtiyacına göre değişebilir; ancak takip mantığı dört temel aşamada korunur. Böylece program “geldi, çalıştı, gitti” düzeninden çıkar ve ölçülebilir bir gelişim döngüsüne dönüşür.
Öğrencinin güçlü alanları, konu eksikleri, ders rutini, okul ödevleri ve kısa vadeli hedefi görünür hâle getirilir.
Ödev, konu tekrarı, eksik tamamlama ve soru uygulaması önem sırasına göre planlanır; gerekirse bire bir branş desteği eklenir.
Tamamlanan çalışma yalnızca işaretlenmez; hatanın bilgi, dikkat, okuma, işlem veya strateji kaynaklı olup olmadığı incelenir.
Gözlem ve performans verileri değerlendirilir; sonraki dönemin konu, soru, deneme ve çalışma hedefleri güncellenir.
Birden fazla derste düzen, ödev, tekrar ve soru çözme rutini gerekiyorsa uygundur.
Ana ihtiyaç: düzenli uygulamaBelirli bir derste temel eksik, yoğun konu anlatımı veya öğrenciye göre soru çözümü gerekiyorsa uygundur.
Ana ihtiyaç: branş öğretimiKonuları bilen ancak planlama, süreklilik, hedef ve zaman yönetiminde zorlanan öğrenci için uygundur.
Ana ihtiyaç: strateji ve takipTek bir model seçmek zorunda değilsiniz. Başlangıç değerlendirmesinde ihtiyaç görülürse etüt, bire bir branş dersi ve koçluk aynı plan içinde farklı yoğunluklarda birleştirilebilir.
Etüt desteğini belirli bir akademik hedefle birleştirmek istiyorsanız ilgili program sayfasından ayrıntılara ulaşabilirsiniz.
Ümitköy, Koru, Yaşamkent, Konutkent, Alacaatlı, Beytepe, Türkkonut ve Bağlıca çevresinden öğrenciler için yüz yüze programlar Çayyolu şubemizde planlanır.
Adres: Koru, North Star İş Merkezi, Ahmet Taner Kışlalı Caddesi No:4/16, 06810 Çankaya/Ankara
Program; ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri için seviyeye göre planlanabilir. İlkokulda ödev düzeni ve temel beceriler; ortaokulda konu pekiştirme; 8. sınıfta LGS, lise grubunda ise okul dersleri ile TYT–AYT takibi öne çıkar.
Hayır. Ödev takibinin yanında öğrencinin ihtiyacına göre konu tekrarı, soru çözümü, yanlış analizi, bire bir branş desteği, deneme değerlendirmesi ve çalışma planı da programa eklenebilir. Hedef, ödevi öğrenci adına yapmak değil; öğrencinin doğru yöntemle bağımsızlaşmasını sağlamaktır.
Evet. LGS ve TYT–AYT öğrencileri için konu-soru-deneme dengesi, yanlış analizi, süre yönetimi, haftalık hedef ve gerektiğinde bire bir ders desteği planlanabilir. Uygulanacak yoğunluk öğrencinin sınıfına, mevcut netlerine ve sınava kalan süreye göre belirlenir.
Etüt; çalışma düzeni, ödev, tekrar ve çoklu ders takibine odaklanır. Bire bir özel ders ise belirli bir branşta yoğun konu anlatımı ve öğrencinin seviyesine göre soru çözümü sağlar. Başlangıç değerlendirmesinde ihtiyaç görülürse iki model birlikte kullanılabilir.
Evet. Öğrencinin sınıfı, hedefi, okul performansı, zorlandığı dersler ve mevcut çalışma alışkanlığı değerlendirilir. Yaşa ve ihtiyaca göre konu, soru, okuma-anlama veya deneme verileri incelenerek uygun program önerilir.
Programın kapsamına göre öğrencinin ödev durumu, konu ilerlemesi, soru performansı, çalışma alışkanlığı ve bir sonraki hedefi hakkında veliye düzenli geri bildirim verilebilir. Takip biçimi başlangıç görüşmesinde netleştirilir.
Ücret; öğrencinin sınıfına, haftalık etüt sıklığına, bire bir ders ihtiyacına, ders süresine ve programın kapsamına göre değişir. Güncel seçenekleri öğrenmek için öğrencinin sınıfını ve ihtiyaç duyduğu dersleri WhatsApp üzerinden iletebilirsiniz.
Yüz yüze programlar, Koru’daki Bilişsel Akademi Çayyolu şubesinde planlanır. Adres: North Star İş Merkezi, Ahmet Taner Kışlalı Caddesi No:4/16, 06810 Çankaya/Ankara. Çayyolu şube telefonu 0543 178 17 18, genel WhatsApp hattı 0507 653 27 07’dir.
Hayır. Kurumumuz tıbbi ya da klinik tanı koymaz. Akademik performans ve çalışma davranışı eğitimsel olarak gözlemlenir; uzman değerlendirmesi gerektiren bir durum düşünülürse aile bu konuda bilgilendirilir. Etüt desteği, gerekli uzman çalışmalarının yerine geçmez.
Öğrencinin sınıfını, zorlandığı dersleri ve hedefini yazın. Ücretsiz ön değerlendirmede etüt, bire bir ders veya koçluk seçeneklerinden hangisinin daha uygun olduğunu birlikte belirleyelim.
Program, öğretmen ve kontenjan bilgisi görüşme tarihinde teyit edilir.
Google ile Giriş Yap
